熊猫的百货商店（熊猫的百货商店作文）

作文熊猫百货商店400字

森林里好极了。新鲜的空气，开阔的场地，热闹的气氛，可美中不足的就是缺一个商店。一天，熊猫百货商店在一片欢呼声中开业了。在商店的门口，铺着一条红毯子，在红毯的两旁，放着五彩缤纷的花儿。

（图片来源网络，侵删）

熊猫百货店作文300 一天，熊猫百货商店在一片欢呼声中开业了！动物们纷纷来买东西，有兔子小姐、河马大婶、熊猫爸爸和熊猫妈妈、小鸟妹妹和蛇夫人、、、等等来买东西。东西有家具、工具、食物、衣服、电器等等应有尽有。

老熊猫和小熊猫在竹林里开了一家百货商店，它们俩对顾客的服务态度既仔细又热情，即使碰到身材比较特殊一些的顾客，也总是千方百计让顾客买到合身的衣服。

小白兔大声喊：“熊猫大叔，你的仓库着火了，快来救火啊！”熊猫听到消息后，三步并两步，冲向仓库去救火。这个坏蛋又趁大家在救火的时候，运走了百货商店的一大半的商品。随之溜之大吉了。等大家救完火之后。

森林里什么都不缺，就是缺一家商店，不久，熊猫胖胖在他的竹林里开了一家百货商店，店里的货品琳琅满目。一时间，小动物们都到他的店里购买商品，生意可红火了。

一天，熊猫百货商店刚开张，长颈鹿、河马、大象、小松鼠等特殊身材的顾客就来到店里买东西，长颈鹿要买条长围巾；河马感冒了要买个大口罩；大象双手提着裤子嚷着要买条长裤带；小松鼠要买双最最小号的跳舞皮靴。

幼儿童话故事作文100字：熊猫百货商店树林里有一家百货商店，熊猫伯伯是商店的经理。长颈鹿到商店里来，熊猫伯伯问他：“您好！您想买点什么呢？” 长颈鹿说：“我想买条围巾。” 熊猫伯伯抱出一大堆围巾，可是一条也不合适。

音乐开始，首先由中提琴奏出的长音和小提琴奏出的碎弓音，渲染了大森林早晨美丽幽静的景色，在弦乐柔美的音响衬托下，竹笛吹出一段节奏自由的旋律，其音调清新，色彩明亮。

1、树林里有一家百货商店，熊猫伯伯是商店的经理。长颈鹿到商店里来，熊猫伯伯问他：“您好！您想买点什么呢？”长颈鹿说：“我想买条围巾。”熊猫伯伯抱出一大堆围巾，可是一条也不合适。

2、“没事儿。”熊猫活动了一下胳膊腿儿，然后把胸脯拍得“咚咚”响，“我很强壮的。”为了安慰受伤的熊猫，百灵鸟又开始唱起来。不一会儿，动听的歌声引来了小山雀，又引来了小猴子。接下来，小松鼠、小狐狸、小兔子。。

3、多多也开心地给乐乐讲述着大森林里冬天的故事。睡前童话小故事短篇：熊猫百货商店树林里有一家百货商店，熊猫伯伯是商店的经理。长颈鹿到商店里来，熊猫伯伯问他：“您好！您想买点什么呢？” 长颈鹿说：“我想买条围巾。

4、中班语言活动教案：熊猫百货商店篇1 活动目标：了解故事的角色和情节，分析出为什么长颈鹿、河马、大象都称赞熊猫百货商店真好。学习词语：合适、皮尺、皮带。活动准备：故事录音、教学挂图。

5、教师小结：熊猫伯伯量了大象的腰围，请工厂为大象做一条很长很长的皮带。总结：在熊伯伯的帮助下，长颈鹿、河马、大象都买到了适合自己的东西，它们高兴地说：“熊猫百货商店真好。

熊猫百货商店幼儿园教案1 活动目标：在看看、听听、说说的过程中，理解故事内容，了解动物的典型特征。感受故事中熊猫伯伯乐于助人的美好情感。体验帮助小动物买到合适商品的快乐。领会故事蕴含的寓意和哲理。

树林里开了一家百货商店，看看是谁开的呀？(熊猫) 什么是百货商店呢？教师小结：百货商店就是能买到各种各样商品的店。理解故事熊猫的百货商店生意可好了，吸引了很多小动物来买东西。

(引导幼儿说出熊猫伯伯喜欢帮助同伴，“助人为乐”。

幼儿园教案篇1 活动目标提高幼儿手的灵敏性和身体动作的协调能力。使幼儿体验球在身上滚动、转动的感觉。活动准备垫子或席子，适合幼儿玩的大皮球。活动过程教师带领幼儿在垫子上做基本体操动作，如垫上操。

聆听《三只小猪》和《快乐的小熊猫》教材分析《三只小猪》是由一支轻音乐队演奏的乐曲，轻松、幽默，勾画了三只小猪愉快的生活场景。管弦乐《愉快的小熊猫》是美术影片《熊猫百货商店商店》中的一个音乐片断。

1、在上海有家服装店，店里的模特都是体型比较壮硕的女性，这也是非常少见的。其实在小兵看来，这家店也是很会做生意的。因为很多服装店用的衣服模特，都是身材很纤细、苗条的。

2、老熊猫和小熊猫在竹林里开了一家百货商店，它们俩对顾客的服务态度既仔细又热情，即使碰到身材比较特殊一些的顾客，也总是千方百计让顾客买到合身的衣服。

3、当该品牌把身材壮硕的女模特摆出来也并没有违和感，大家都被品牌文化所吸引，表示会去该店购买衣服，青春易逝，对于很多女孩子来说都怕自己变老。